228 ZAVIČAJ Ante CUKROV 3. Kako i kada graditi školske zgrade? (članak 3. i 4.) Koriste se prvenstveno postojeće zgrade, uglavnom zgrade isusovaca. Izgradnji novih zdanja ili preinakama postojećih pristupa se isključivo u mjestima gdje zgrade nema, a škola je potrebna. Izgradnji, odnosno adaptaciji pristupa se temeljem dokumentirane potrebe na osnovi zaključka lokalnoga povjerenstva, a nakon prethodnog odobrenja vlade – sve o financijskom trošku mjesne sredine iz raznih fondova uključujući i pokrajinski obrazovni fond. Pri tome se mora voditi računa o pravilnom osvjetljenju i sanitarijama. Posebna se briga treba posvetiti stanu učitelja u istoj zgradi, koji mora biti odvojen od učioničkoga prostora. 4. Nastavni program pojedinih škola za područje cijele Monarhije I. U normalnoj školi, budući da omogućuje izravan pristup višemu obrazovanju, ukupno je školsko gradivo podijeljeno u 4 skupine: a. Vjeronauk. b. Predmeti potrebni svim staležima: poznavanje abecede, slovkanje, čitanje, krasopis i pravopis, računanje, osnove računovodstva te ono što pripada pristojnom ponašanju i moralu. c. Predmeti koji će poslužiti za upis na studij, a nastavni predmeti su: jezična poduka iz materinskoga jezika, upute za najčešće vrste pismenih sastavaka, upute iz latinskoga jezika onako kako on može biti potreban onima koji će prijeći u latinske škole, kao i onima koji će postati ljekarnici, ranarnici itd., ili onima koji kruh žele zarađivati perom te načela domaćinstva, poljodjelstva, povijesna znanja umjetnosti i obrta, prirodopisa, povijesti, zemljopisa, posebnog nacionalnog, osnove mjerništva, i inženjerstva te crtanje prostom rukom te šestarom i ravnalom. d. Posebna će se pozornost posvetiti obrazovanju budućih učitelja, stoga ondje treba predavati i objasniti sposobnosti i dužnosti čestitih učitelja: stvari u kojima se oni trebaju podučavati, poznavanje metode, vježbanje u praksi podučavanja, najnužnije iz školskog odgoja, vođenje kataloga, vladanje kod ispitivanja. II. U glavnim školama uče se svi predmeti kao u normalnim školama navedeni pod a. i b. uz nastojanje da se obrade i predmeti navedeni pod c. ako je izvedivo s obzirom na prostorne i kadrovske uvjete. III U njemačkim pučkim (trivijalnim) školama u manjim gradovima, trgovištima i selima nužno je poučavati: a. vjeru i njezinu povijest zajedno s moralom iz čitanke;
RkJQdWJsaXNoZXIy Mjc2NzM=