216 Ante CUKROV, (1939. – 2022.) O POČETCIMA HRVATSKOGA ŠKOLSTVA U ISTRI Rad donosi prikaz društvene i školske klime u vrijeme prodora ideja prosvjetiteljstva, a pod kojima će postati jasna neophodnost preuzimanja školstva iz ruku crkve i pojedinaca u državne ruke, time i neophodnost školskih reformi kako u Mletačkoj Republici tako i u Austriji kao zemljama kojima u to vrijeme pripada Istra. Seže do trenutka kad višenacionalna Istra postaje jedinstven politički prostor te do pojave prvih institucionalnih natječaja za učitelje hrvatskoga jezika u školama Istre 20-ih godina 19. stoljeća i početcima prvih hrvatskih škola. (...) U vrijeme o kojem je riječ učitelji, i oni rodom iz Istre i oni s Kvarnera i Dalmacije, bez obzira na nepostojanje institucionalne hrvatske škole – zbog svakodnevne komunikacije s učenicima izvan nastave i s hrvatskim pukom Istre – uspjet će u najbitnijem: očuvati hrvatski nacionalni duh Istre. Ključne riječi: prosvjetiteljstvo, podržavljenje školstva, Gozzijeva školska reforma, Opći školski red, obvezno školstvo, profesionalna učiteljska služba IZMEĐU TEOCENTRIZMA I ANTROPOCENTRIZMA Posljednja četvrtina sedamnaestoga i početak osamnaestoga stoljeća u Europi donose nove zamisli o čovjeku i društvu.* Feudalno društvo postupno slabi ustupajući mjesto novim idejama građanskoga društva u nastajanju. Europa se sreće s idejama racionalizma Renèa Descartesa (1596. – 1650.), Spinoze (1632. – 1677.) i Leibniza (1646. – 1716.), prisutnima već od početka 17. stoljeća, te empirizma Johna (izvor: IO DHK)
RkJQdWJsaXNoZXIy Mjc2NzM=